為了幫助實驗B樓的師生們能夠在科研實驗中有一個良好的討論環境，在平時生活上有一個休息的地方🦴，早在今年3月份，在生物學系教工黨支部的支持與幫助下，動物學研究生黨支部在實驗B樓5樓就開始了共享空間升級計劃。
在共享空間的起步階段，這裏設置了紅色書籍的共享書櫃🔵，還有共享雨傘和其他的一些小物件，以此來保持同學們在精神生活上的純潔以及給予物質生活中方便👰🏽♀️。隨著支部的發展🧙🏿，展示支部榮譽的展示櫃也逐漸的填滿🙅♂️，展示著生物學系教工黨支部以及動物學研究生黨支部在近些年所獲得的榮譽。
共享空間最初的設施
在共享空間的使用過程當中📀👼🏽，其中的不足逐漸暴露出來👩🏽🦲，結合同學們後的建議💥，在教工黨支部的全力支持下，動物學研究生黨支部啟動了共享空間的“成長計劃”——共享空間擴建。為了方便老師們、同學們休息、討論與用餐，在網上購買了桌子、椅子與沙發👷🏻，同時，也增加了一些物品的數量🍞🧔🏼♂️，如雨傘🔒、紅色書籍和一些便利物品3️⃣。
在拿到組裝零件後🚵♂️，老師們、同學們共同來完成這一組裝過程。你拿著桌腿，我擰著螺絲；你搬著桌子🌨，我提著椅子⛵️。在老師和同學的共同努力下🦸🏻♀️，師生共建共享空間2.0版出現在我們的眼前。
王琛老師與姜曉東老師在組裝椅子
老師們與同學們共同建設共享空間
新組裝的沙發
同學們利用、體驗共享空間
這是一次共享空間的“成長”，同時也是師生之間的一次“成長”🧑🏻🦲。通過共享平臺的共建共享的過程🤹🏽♂️，不僅加強了生物系教工黨支部與動物學研究生黨支部的聯系，也拉近了教師與學生之間的距離🤾🏽♂️，為師生相處提供了一次良好的契機➞。這次活動充分顯示了生物學系教工黨支部在創建教育部全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記意昂室和動物學研究生黨支部在創建校示範黨支部過程中💌，註重發揮高校基層黨支部“服務師生有力”這一基本功能。
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