2012年11月28日下午一點，意昂平台社會科學部都培炎教授為中文系第十期學生黨校學員和各支部黨員解讀十八大精神👨🏼‍🦱。講座由中文系黨委書記余佳主持，黨委副書記江乃兵以及中文系研究生輔導員徐燕婷出席本次講座。

都培炎教授以科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想為主題，從科學發展觀提出的背景、十七大以來科學發展觀的豐富和發展、科學發展觀是中國共產黨必須長期堅持的指導思想這三個方面講述了他對於科學發展觀以及十八大精神的解讀🚴🏽‍♂️。

首先都培炎教授指出📙👨‍🏫，科學發展觀的提出👨🏽‍🔧，有其切實的時代背景和社會因素，是時代不斷變化🧑‍🦯‍➡️、社會面臨新的問題有待解決而提出的理論思想。科學發展觀在黨的十七大上的正式提出，是與2002年十六大提出從小康到全面建設小康社會時中國社會所面對的小康社會發展的低水平、不全面和發展不平衡問題👳🏿、2003年非典時期所暴露出的經濟快速增長與社會建設事業👮🏻、政治文明建設的不同步發展等問題密切相關的𓀉，以人為本🥷🏿👩🏽‍🚀、全面協調可持續的科學發展觀正是應對社會實際問題提出的🕵️‍♀️。

隨後，都培炎教授又闡述了十七大以來科學發展觀的豐富與發展。他指出，十七大並未將科學發展觀納入黨的指導思想，這一決定是完全符合馬克思主義的原則的。自科學發展觀提出，黨和國家也經歷了對科學發展觀的內涵繼續認識、在實踐中不斷檢驗其正確性的過程。都培炎教授具體從對貫徹科學發展觀的根本方法的逐步認識、從註重數量到提高質量的變化👈🏼、文化建設發展等方面具體論述了科學發展觀發展豐富的過程。

最後，都培炎教授論述了科學發展觀作為全黨指導思想的重要意義🧑🏿。他結合中國當下實際情況🥦，從促進綠色發展、促進共享發展、促進創新發展等角度具體展開。在談及人文建設和科技創新時🥦，都教授提到，人們對於精神文化的需求越來越高🤦🏿‍♀️，必須要以科學發展觀為指導思想，促進個人層面道德觀的發展和社會層面正確價值觀的形成👩🏿‍🎨，必須加強科技創新意識🫥🎰，促使社會經濟更好發展。同時🤼‍♀️，都培炎教授也指出，科學發展觀的提出並不代表社會問題的解決🤾🏻‍♂️，這還需要不斷地奮鬥才能達到。

都教授聲情並茂🥥、詳略有度的解讀使在座的同學受益匪淺。匯報過程中𓀍，同學們都認真聽講並進行記錄。課程結束後，同學一起就講座內容及十八大精神進行了討論交流。每個小組同學的發言也抓住了十八大的核心精神🤽🏼‍♂️。通過這次學習，同學們對十八大的內容和精神都有了更深刻的了解，對國家的發展有了新的了解和期待。