一、上半年主要意昂回顧

2015年3月至2015年6月，在心理與認知科學學院院黨委的正確領導下🤱🏻，14級黨支部緊緊圍繞黨建意昂，在全體黨員的支持與配合下，努力提高黨員思想，做好黨員發展意昂，將學生黨務意昂提高一個新的水平𓀘🎴。

1.促進黨員互動，緊密黨員間的聯系，為提高意昂效率奠定基礎

 黨務意昂是團體意昂，需要黨員們相互協作與支持🤹🏻‍♂️🛏。事實證明想做好黨務意昂👈🏿，僅僅依靠支部幹部，而不發動全體黨員，是行不通的。全體黨員怎麽發動🪘，首先黨員們要彼此熟悉，知道彼此的性格特點，了解之後，我們才能根據各自的才幹，適當的分配任務。基於以上認識🧙‍♀️，我們開展了“破冰行動”☝🏽，進一步增強黨員間的相互了解，主要圍繞著自己的家鄉，特產，特長等方面進行介紹🚴🏿‍♂️。同時🏌🏿，由於黨員人數較多🧑‍🦰，集體行動既不便於黨員們時間上的協調，也不利於提高意昂效率，所以↘️，支委決定將全體黨員進行分為10個“理論學習小組”，這樣，既減少了時間沖突，也有利於學習效率的提升

    2.關註兩會信息，關註國家大事，提高黨員的思想覺悟

為了提高黨員們的思想覺悟，更多地了解與黨當前發展形勢有關的信息，支委決定以“理論學習小組”為基礎，開展黨的兩會學習🐠，各個小組搜尋自己感興趣的兩會話題⛹🏼‍♀️，並就自己看到的信息談思想感悟。另外，支部還舉行了組織會議🦗，選取一個大家都感興趣的議題——教育公平，集中觀看，並交流看法。在會上，黨員們提出了自己的看法，大家普遍認為👨‍❤️‍💋‍👨，教育公平既存在製度上的原因🙅🏼，也存在價值取向的原因🚆。國家對教育資源的分配上要有政策上的保證🙎🏽‍♀️，向那些貧困地區的人們不僅給予物力，也要給予人力的支持🖕🏼；引導當代學生的價值觀⚔️，讓他們關註教育資源貧乏的地區、紮根於此👩‍👩‍👧‍👧，奉獻於此👨🏼‍🦰；同時，國家還要加大對教育的投入力度，把“教育”這塊蛋糕做大，這樣，才不至於拆東墻🏄🏼‍♂️、補西墻💁🏿，讓更多的人們受益。會議在一定程度上🦎🤯，提高了黨員的思想覺悟🦹‍♀️🚵🏽，大家通過思想的碰撞、交流🚃，對教育公平有了更加全面的認識。

3.做好黨員轉正意昂，嚴格把關，提高黨員的整體素質

黨員發展一直是支部意昂的重頭戲，從學生提交入黨申請書開始到成為一名正式的黨員👳‍♀️，每一步都需要進行嚴格的把關。對於預備黨員的考察，自入學伊始，支部就著手安排🧑‍🎄，嚴格按照轉正意昂流程👲🏽。支部為預備黨員確定新的聯系人👩🏻‍💼，聯系人每季度與預備黨員談話，將意見填入《預備黨員考察表》★👩🏼‍🍳，並轉交預備黨員遞交的思想匯報🧑🏻‍🦯‍➡️。黨支部每半年對預備黨員情況作一次評議，並填寫《預備黨員考察表》👱🏻。

一年預備期滿前👩🏽‍🍼，預備黨員主動提出轉正申請，黨支部綜合其前期表現😩👇🏿，召開群眾座談會💟，對預備黨員轉正情況進行公示（公示期間👨‍👩‍👦‍👦，無來電、來訪🩹、來函），接著🥵，黨支部召開轉正審批大會討論8名預備黨員轉正情況🕺🏻，進行無記名投票，由支書擔任計票人💂🏼，副支書擔任監票人，將票決結果填入《預備黨員轉正票決情況匯總表》⚫️，作出關於8名預備黨員是否轉正的決議🎫，並報黨委討論、審批🧝🏿‍♀️。整個過程公開🚾、公正、公平𓀏，很好地保證了新進黨員的質量👧🏻。

二🎄🧑‍🚀、存在的問題

1.由於研究生期間的事情較多🏊🏼‍♂️，學碩忙於學術，專碩忙著上課和實習，所以大家也只是在參加組織會議的時候才關註黨務信息，因此，有關黨的當前形勢，新的政策了解不是很多🤙🏿，但是🥑，支部會與全體黨員商議，爭取找到比較好的解決方案

2.在發展黨員的意昂上，雖然支部一直嚴格把關🙎‍♀️，按照黨員的發展流程做好相應意昂，但是，仍舊會出現拖沓的現象🤐，有時，支部要求上交材料了🚶‍♀️‍➡️，預備黨員與培養聯系人才開始匆忙趕製🧙🏽‍♂️😠。造成這種現象的原因，一方面由於預備黨員與培養聯系人缺乏責任感而致🖥，一方面由於支委對於黨員發展意昂監督不力而致

三👩‍🦼🙁、改進措施

針對問題1，支部決定“化整為零”，大家整體上的時間不好協調，但小組內部的時間協調相對要容易很多。在此基礎上，支部對每個黨小組只規定主題，具體內容由每個黨小組自己決定，學期末提交一篇有關黨務知識的學習報告，達到提高學生理論知識的目的。

針對問題2，支部決定實行“分內責任製”✔️，比如🧑🏿‍🌾👷🏿‍♀️，對於培養聯系人來說⏪🤹🏼‍♂️，與積極分子或預備黨員談話是他的責任，如果有一個季度沒有完成意昂，那就寫一份思想匯報🧰，對支部的幹部來說也是如此，如果這種做法能真正實施🏚，將在極大程度上促進14級黨支部的發展🤏🏽。