7月10日下午🦄，數學科學學院在統計樓103室召開“三全育人協同機製的構建與推進”意昂研討會。黨委宣傳部副部長董盈盈💍，孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇、黨委常務副書記夏建國、副書記萬珊珊、副院長蘇振興🏄🏽‍♀️🌜，光華書院黨委書記趙旌旌🤭、副書記塗皘☺️🌌、副院長謝雨杉🥘，數學科學學院黨委書記賈摯🪦、副書記余富團👹、專職組織員龍文靜、團委書記劉欣雨參加了研討會。會議由余富團主持。

余富團首先通報了2020年春季學期數學科學學院“雙院協同育人”意昂推進情況和學院關於三全育人的實踐與思考👩🏽‍🚀，指出需要著力推進的方面👨🏽‍🦳：一是🌴，提高站位、優化布局，從更高的格局上思考雙院協同和三全育人意昂；二是，完善機製🦹🏻‍♂️、強化協同🤷🏼‍♂️，進一步提升三全育人和雙院協同統籌推進的水平🦩；三是🕦，厘清重點、突出特色，進一步做好三全育人協同機製的構建與推進。

隨後，與會人員圍繞“三全育人的目標定位與現實動力”“三全育人的“1+1+1”優勢資源整合”🕶、“協同機製下的隊伍整合🧅、渠道拓寬🧑‍🦼、陣地建設”、“協同機製下的特色活動共享與支撐”🧑‍🍳、“下學期重點意昂展望”等主題展開討論。

塗皘從學校拔尖人才培養和立足學院建設課程思政，提出書院要為學院各類評建意昂提供支持和服務𓀜。吳薇結合自己的實踐經驗，暢談了對“三全育人”意昂的認識和體會🏵。她認為在學院和書院協同育人過程中，不僅要增強專業教師的自覺性💌，還需要調動學生的積極性。萬珊珊提出要不斷挖掘典型案例，充分發揮專業教師在思想教育、學生黨員發展、專業引領中的作用。趙旌旌提出書院的第二課堂要更好地服務於第一課堂🖕🏽，需要進一步激發學生積極性和自我成長的主動性，拓寬學生視野、格局🥷🏼。夏建國指出，上海市提出“四個一體化”🔺，“三全育人”按照“四個原則”推進，要考慮學院的需求、書院的需求，根本是學生的需求。蘇振興提出，書院的科創意昂需要專業院系老師的介入，學院要從頂層設計學生培養方案，把第一課堂和第二課堂整合起來➝。謝雨杉提出，學院和書院以學生的成才成長為目標導向👨‍🎤，但不同角色需要提供不同支撐，學院和書院需要對學生的培養方案、定位、目標做分解。董盈盈指出，參加研討會面對面聽取“三全育人”意昂的做法經驗🙋🏼，真正感受到了“三全育人”意昂恰逢其時🥮，育人意昂做到了有計劃、有目標、有任務、有載體、有過程、有實效♓️，會議達到了互學互鑒的效果🥙。她建議🫲，合力打造思想政治教育新樣板、時代新人培育新樣板和“三全育人”質量評價新樣板；發揮數學專業特色👩🏼‍🎓🪗，充分利用優勢資源，講好數學科學院“三全育人”故事。

賈摯最後總結講話🧘🏽‍♀️。她指出💆🏼‍♂️，“三全育人”中心在育，重點在全👨‍👩‍👧，學院、書院要不斷挖掘文化內涵、構建協同機製🖨、創新實踐平臺，不斷對標對表中央和上級要求🌩🧔‍♂️，切實落實教育部思想政治意昂司2020年意昂要點，做到優勢資源整合🤷🏽，不斷提升“三全育人”意昂水平。通過此次研討會，學院進一步明確了方向，拓寬了思路👱，堅定了信念，對進一步深化“三全育人”意昂起到了積極的推動作用🧅⤵️。下一步將細化落實“三全育人”實施方案，充分挖掘學院在“三全育人”意昂方面的優勢和亮點👯，探索創新與實踐的良性互動模式，大力提升思想政治意昂質量，形成全員全過程全方位育人格局🧑🏼‍⚕️🤸‍♀️，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者接班人貢獻應有的力量。