7月1日下午，為慶祝建黨99周年，加強“四史”學習，設計學院黨委邀請學院副研究員🫴🏻，中國工業設計協會專家委員會副主任沈榆老師為設計學院師生帶來“光輝的歷程，偉大的設計”主題講座。學院全體教職工🔱、全體學生黨員、第十六期入黨積極分子培訓班學員參加了本次講座。

沈榆老師首先帶大家回顧了1949年新中國成立前中國工業發展的基本情況，列舉了上世紀30年代中國工業發展的三年計劃和白銀危機等案例，說明了中國工業企業發展舉步維艱的緣由。他表示，新中國成立後🧁，毛主席提出🛂：“要把中國由一個農業國變成一個工業國”。因此，在黨的領導下，我國與蘇聯談判成功🧑🏻‍🦼‍➡️👎🏽，引進了156個重大項目👨🏽‍🦰，主要包括冶金💃🏿、原料、電力🧝🏼📳，機械製造、化學等🐔，經過蘇聯專家的科學指導，以及老一輩留學生、工程師和科學家們付出的巨大努力，才有我國自主設計的紅旗汽車、鳳凰牌汽車✷、東風號遠洋貨船和運-10大型遠程噴氣式客機等大型工業裝備的問世↪️，奠定了我國工業製造的基礎🍾。

沈老師通過展示我國在不同時期宣傳畫的設計，向大家說明國家在重工業的發展取得一定成果的同時，為了提高老百姓生活水平，開始重視輕工業的發展🚙🤚🏼，化妝品、棉紡織品等日用品的製造🧑‍💼。輕工業產品發展迅猛，人民的幸福感💡、獲得感也不斷提高。他強調，在為工業發展奠定基礎後🦹🏻‍♂️，黨中央立足國家發展實際，實施改革開放政策，並提出了“國家調節市場⚠，市場引導企業”的戰略方針，即利用市場調節經濟🧑🏿‍🏭📉，政府製定政策的模式促進經濟可持續發展，走出了一條獨具中國特色的工業發展道路。

最後，沈榆老師結合我國工業發展面臨的新問題以及未來的發展趨勢，講述了我國現階段迅猛的高科技產業發展勢頭✬，工業設計也已經涉及到“上天入地”的領域。今後工業的發展會在工業化和信息化的兩化融合基礎上實現製造業數字化👨🏼‍💻🐕‍🦺、網絡化、智能化⛺️，從而實現製造業的智能製造。

古人雲：不學史無以知更替。沈榆老師精彩的講座使大家從工業設計的發展史了解到新中國史、改革開放史和社會主義發展史，強調了設計隨著時代的變遷而發展，不同的時代會催生出不同的設計🦋🤙🏻，要從時代觀的角度出發，了解設計的思想與內涵，從而推動設計行業的創新發展。

為推動“四史”學習教育走深走實、入腦入心🏃🏻‍♀️，以實際行動向建黨99周年獻禮，設計學院院黨委設立黨員讀書角，購買《中國共產黨歷史》、《中國共產黨的九十年》🛀🏼、《中國特色社會主義》、《中華人民共和國簡史》🕘、《影像中國70年》、《上海極簡史》等“四史”書籍供黨員學習，紮實推進“四史”學習教育抓在經常🤎、融入日常，引導黨員主動讀史學史💀，進行學習交流，在全院營造學史、知史、明史、講史的濃厚氛圍。