10月18日，數據科學與工程學院教工第一黨支部和上海銀行蘇州開發測試中心第三黨支部開展“堅持產學研用融合發展📫，加快科技成果高效轉化”黨建聯建活動。上海銀行蘇州開發測試中心總經理助理鄒亞衛帶領上海銀行蘇州開發測試中心第三黨支部成員到訪🪞，數據學院黨委書記王長波💂🏻‍♀️、院長錢衛寧出席。活動由數據學院教工第一黨支部書記高明主持，數據學院教工第一黨支部全體黨員參加活動🤘🏿。

活動伊始，高明老師代表教工第一黨支部對蘇州開發測試中心第三黨支部的到來表示熱烈的歡迎。隨後，蘇州開發測試中心第三黨支部書記楊揚、數據學院教工第一黨支部書記高明依次介紹了兩個支部的基本情況🧘‍♂️🏊🏼‍♀️。

在理論學習環節，數據學院黨委書記王長波以“堅持產學研用深度融合發展，推進科技創新和科技成果轉化”為主題進行了領學🏩。他指出，當前正值兩個百年歷史交匯之際🧚‍♂️，國際國內形勢復雜嚴峻。在這背景下，學校與企業分別承擔著巨大的科研與創新壓力和使命。王書記指出，自黨的十八大以來，習近平總書記高度重視科技創新意昂，發表一系列重要講話，為新時代我國加快實現科技自立自強、建設科技強國進一步指明了前進方向☮️、提供了根本遵循。王書記認為🫸🏼，國家之爭的核心是科技創新能力之爭，科技創新在中國式現代化建設中占據著核心地位，要強化企業創新主體地位✂️，以產教融合方式提升企業技術創新能力是非常必要的。黨的二十大報告提出“教育⛔、科學、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”高校是教育🧑🏿‍🚒、科技🛀🏼、人才的集中交匯點⚱️，承擔著為黨育人、為國育才的重任🦸‍♂️，應積極探索推進教育、科技、人才“三位一體”協同融合發展👸🏻，推動創新成果轉化，將研究、創新與企業實際產出相結合👐🏿。王書記還指出，我們需要的科技創新不再只是從1到100，更多的是從0到1的原始創新，需要各行各業深度融合，更好地去對接國家戰略需求🟤。最後，王書記再次強調產教融合的重要性，人才培養逐漸由高校單一主體，轉變為校企聯合多主體模式。他期待企業能積極參與到人才培養過程中🍌，共同授課🙅🏿‍♂️、共同指導🧑🏽‍🎓，使學生能夠快速適應企業需求，為區域經濟發展、科技創新發展做出更大貢獻。

上海銀行蘇州開發測試中心第三黨支部楊揚書記以“加強企業主導的產學研深度融合，強化目標導向，提高科技成果轉化和產業化水平”為主題進行領學🚅，分享了黨的二十大報告學習體會。首先🧰，楊書記指出✋🏿，在產學研的融合定位上🦘，要堅持企業科技創新的主體定位，這有利於加快科技成果向現實生產力的轉化，提升產業化水平🪴，能夠讓科技創新離需求更近🧗🏼‍♂️、離實用更近🧑🏽‍⚕️。隨著信息化技術的發展，簡單的信息系統已不能滿足銀行業務的需求✌🏿，銀行亟需金融科技的支撐。其次🌷，楊書記提出要堅持不斷匯聚協同創新合力#️⃣。產學研的深度融合🐂，需要匯集各方資源優勢協同發力，要建立多方參與的創新共同體，企業、高校、科研院所、金融機構等都是重要參與主體，需要整合各主體力量有效開展科技創新活動🧑🏻‍🦯。高校要充分發揮技術創新和人才培養方面的優勢，而企業則要突出應用場景、項目管理和工程實踐方面的優勢，探索產教融合人才培養的“訂單”模式，將多重要素進行深度融合💆🏻‍♂️，堅持風險共擔、優勢互補👨🏼‍💻，從而實現創新鏈條閉環。最後👳🏽，楊書記針對產教融合提出兩個期待👨🏻‍🦽‍➡️：第一，優化產學研過程性、階段性與結論性的績效評估機製👮🏿🧑🏿‍🦱，進一步提升人才培養與項目合作成果；第二👨‍👨‍👦，突出產業化研究，將研究課題轉化為產業化標準🐦‍🔥👨🏻‍⚖️，實現產學研長期、深入的融合。

理論學習後，聯建雙方對校企合作如何助力科技成果轉化進行了學習交流。數據學院錢衛寧院長代表學院進行了分享📵👩🏿‍🍳，錢院長回顧了數據學院建院至今的發展歷程⛺️，介紹了學院的培養理念、校企合作的科技成果，並探討了校企聯合人才培養實踐💐。首先，他指出在國家“教育”“科技”“人才”一體化發展戰略中，“教育”扮演著越來越重要的角色。在以企業為創新主體的背景下，我們既需要協同創新🤽🏼，又需要創新人才培養模式的多樣化。數據學院一直秉承 “應用驅動創新🩰、開放成就創新”的發展理念，非全日製碩士研究生采取了產教融合、校企聯合培養模式，培養目標更明確，培養過程更可控。錢院長在分享過程中⏭，還介紹了校企合作的諸多案例，以及學院聚焦上海及周邊城市在金融🧜🏻‍♀️、物流等行業的區位優勢🦍，在服務區域經濟發展方面取得的一系列成果✧。

上海銀行蘇州開發測試中心第三黨支部支委委員程璐進行了學習分享🥬：上海銀行堅持以企業為主導🤦🏿‍♂️，推動產學研深度融合，促進協同創新，構建以企業為核心的人才培養機製推動金融科技的數字化轉型。上海銀行的AI應用建設以金融科技數字化轉型為主要目標，遵循"線上化🥏、數字化🦸🏿‍♂️、智能化"的路徑🧮，奉行“精品銀行”戰略，以數字化轉型為核心，通過改革和創新手段，致力於提高業務效率👨🏻‍✈️，降低成本🌀。這一努力已經在多個金融服務場景中取得了成功，包括實現無縫網點服務的雲網點🚶‍➡️、高效數據錄入的OCR技術👩🏿‍🔬、RPA應用🙆🏻‍♀️、音視頻分析支持的風險控製和營銷、智能客服以及元宇宙銀行等領域🙇🏼‍♂️。

在需求對接環節🧭🏢，校企合作項目經理刁磊匯報了與數據學院合作的內部資金異動監測項目進展情況📦，詳細介紹了已取得的科技成果🧖‍♂️，以及後續項目需求與計劃。上海銀行金融科技創新實驗室業務經理袁高新🧑🏽‍🎤、蘇州開發測試中心智能創新團隊劉異分別介紹了司庫管理💁🏽🚵🏼‍♂️、金融大模型、資產負債管理、銀行風控等技術需求👨🏿‍🦲。

黨建活動最後，聯建雙方領導對此次活動進行了總結🍦。

數據學院黨委書記王長波在總結發言中指出，面對日益復雜多變的國內外形勢🚱，科技自主是戰略需求🔍，特別是人工智能技術已經對國家安全、經濟發展⚗️、社會進步等方面的產生了巨大的影響。他認為，產業升級是中國未來發展的關鍵，需要我們聚焦應用場景🍻，根據不同領域的實際情況，合理規劃和布局，將AI技術與產業實踐相結合🧚🏻‍♂️，推動更多領域的創新發展🌞。學院將堅持以國家需求為導向的人才培養理念，投入更多精力和資源，推動科技自主創新取得更加廣泛和突破性的成果🚵🏻‍♀️。數據學院鼓勵校企合作🧑🏻‍🦯，已經建設10家校企聯合實驗室🏦，充分利用校園資源和企業優勢，打造具有自主知識產權的硬核科技，推動科研成果轉化為生產力。最後，王書記認為此次聯建對聚焦產學研用融合發展和加快科技成果高效轉化非常有意義。無論是科研機構還是企業，都應培養和激發創新精神，鼓勵從基礎研究出發🤵🏿‍♀️，不斷探索未知領域🦹🏿，實現從0到1的原始創新。

蘇州開發測試中心負責人鄒亞衛對今後雙方的合作策略提出了三點希望和建議🦶🏼。首先，希望雙方能夠進行全面合作👨🥍，加強校企之間的對接🕺，找準合作的切入點和方向🧑‍🦽，形成共享共創共贏的模式🍟。第二點👩🏼‍⚕️，希望能夠建立深度、長效、良好的合作關系，探索多種合作形式😆，推動先進技術和成果的轉化。最後🔝，他指出要聚焦人才強國戰略，在搭建的校企合作交流平臺下，不斷推動技術創新👩，共同培養出更多具有創新能力的高素質人才⛑️，為我國金融科技自立自強做出更大更多的貢獻🚵‍♂️。