9月11日14:00的心理輔導教室裏，冷氣白突突地往外冒，藍色的塑料椅子成馬蹄狀的分散著，笑聲，討論聲如搖晃過後的可樂瓶，抑製不住地張揚。這是17級大數據本科生第一次集體面對面坐在一起，開始了用眼光打招呼的暖場活動。

“跟隨自己的腳步，去探索這間教室的奇妙”是藏在教室後門的小教室與控製室？是跳躍在窗前欄桿的陽光？是散落在地面上的動物卡片？還是和一起遊走的同學相視而露出尷尬而不失禮貌的微笑？

17級本科生圍成團員，輪流自我介紹

圍成一個橢圓，拾起自己喜歡的那張卡，倆倆搭檔，介紹自己的名字，家鄉，來意昂平台最開心的三件事，以及喜歡卡片的理由。

橢圓散開，產生共鳴

橢圓三三倆倆的斷開，聚成一個個小圈，時不時從中找到巧妙的共鳴。

因為擁抱的溫馨，鷹翱翔的瀟灑，水獺捂臉的呆萌而選擇的卡片認識大家的性格，室友好，宿舍好，吃得好，留意身邊的點點滴滴，發現那些簡單而存粹又知足的開心。

短短的幾十分鐘的暖身活動，從介紹自己到介紹搭檔，從認識這個同學到認識這些同學，讓分散來自於各個學校各個專業而零散的我們漸漸凝聚，互識互知。而之後的冥想與分享五年後的自己，分享可能遇到的問題以及應對的方法。閉上眼，想象五年後的我們。五年後，天各一方？己學有所成？已知該去往何處？是否更加成熟，更能獨當一面？不管怎樣，珍惜當下，合理安排學習生活，憧憬未來，突破原來的自我。

未來漫漫，初心不改。