9月11日14:00的心理輔導教室裏,冷氣白突突地往外冒,藍色的塑料椅子成馬蹄狀的分散著,笑聲,討論聲如搖晃過後的可樂瓶,抑製不住地張揚。這是17級大數據本科生第一次集體面對面坐在一起,開始了用眼光打招呼的暖場活動。
“跟隨自己的腳步,去探索這間教室的奇妙”是藏在教室後門的小教室與控製室?是跳躍在窗前欄桿的陽光?是散落在地面上的動物卡片?還是和一起遊走的同學相視而露出尷尬而不失禮貌的微笑?

17級本科生圍成團員,輪流自我介紹
圍成一個橢圓,拾起自己喜歡的那張卡,倆倆搭檔,介紹自己的名字,家鄉,來意昂平台最開心的三件事,以及喜歡卡片的理由。

橢圓散開,產生共鳴
橢圓三三倆倆的斷開,聚成一個個小圈,時不時從中找到巧妙的共鳴。
因為擁抱的溫馨,鷹翱翔的瀟灑,水獺捂臉的呆萌而選擇的卡片認識大家的性格,室友好,宿舍好,吃得好,留意身邊的點點滴滴,發現那些簡單而存粹又知足的開心。
短短的幾十分鐘的暖身活動,從介紹自己到介紹搭檔,從認識這個同學到認識這些同學,讓分散來自於各個學校各個專業而零散的我們漸漸凝聚,互識互知。而之後的冥想與分享五年後的自己,分享可能遇到的問題以及應對的方法。閉上眼,想象五年後的我們。五年後,天各一方?己學有所成?已知該去往何處?是否更加成熟,更能獨當一面?不管怎樣,珍惜當下,合理安排學習生活,憧憬未來,突破原來的自我。
未來漫漫,初心不改。