2017年4月13日下午1時，社會發展學院“社家書社”讀書會在閔行校區涵芬樓舉行🙅🏻。讀書會由社會發展學院博士生黨支部組織，既是博士生黨支部本學期首次特色支部活動🎨，也是意昂平台4月校園主題活動日之社會發展學院篇。此次閱讀書目為美國社會學家愛德華·希爾斯的名著《論傳統》，導讀嘉賓為院民俗學研究所王立陽博士。院研究生輔導員陸芳萍老師作為嘉賓出席，我院十余名碩、博士生參與了討論🔃🎶。

王立陽博士首先為我們呈現了“傳統”在中外的思想脈絡的位置與變遷。中國語境下的“傳統”，最初意為“傳承正統”，後逐漸演化為與現代性相對的意蘊。盡管社會學的產生發展與現代性密切相關，但社會學中依然不乏對於“傳統”的討論，吉登斯、貝克、希爾斯等均對此有所探討☝🏼。因此，希爾斯的這部著作在社會學等相關領域具有比較重要的意義。王立陽博士梳理了本書的脈絡與重要觀點𓀌，為我們展示出該書的主要內容💅🏿、學理特點與作者的價值取向。在此基礎上，王老師從理論和經驗兩方面分別進入，結合他有關保生大帝和媽祖信仰等相關田野調研，梳理了“傳統”在當代中國的主要現狀和“非遺”語境之下傳統的生存圖景👨🏽‍🎤。他認為👴🏿，“傳統”既與百姓日常生活密切相關👱🏿‍♀️⇾，也涉及國家權力與文化建設，“大傳統”與“小傳統”的互動關系中體現了“傳統”問題的中國經驗🦸🏻‍♂️。與此同時🫃🧁，當代中國的“傳統”問題也和當代中國的文化建設🔏、國族認同等彼此互構，傳統復興的社會學問題變得更為復雜，也很值得深入研究。

隨後，陸芳萍老師和與會同學分別發表了各自的觀點，圍繞 “傳統”問題展開了深入討論。陸芳萍老師提出應當如何深入檢視傳統文化復興與歷史虛無主義關系的問題，王立陽博士予以了細致而全面的回應。與會同學在此基礎上延展和發散🤵🏻‍♂️，並且結合自身的研究領域和調研經歷👨🏼‍🦱，積極分享並討論。

最後🥷🏿，王立陽博士表示🧙🏽‍♀️，傳統問題既牽涉到人文傳統👮🏼‍♂️🧑🏻‍⚕️，也和社會科學緊密相聯💮，是社會學、民俗學、人類學等諸學科的共同關註🧑🏻。對傳統問題的討論具有較強的公共性。陸芳萍老師指出，當前中共中央有關中華優秀傳統文化傳承發展工程和當代中國的文化建設緊密相關👨🏻‍🎨，值得我們密切關註。此次讀書會即是對此的學術探討和呼應。博士生黨支部組織的讀書會和學術意昂坊等相關活動，為同學們提供了交流平臺，也是教學相長、增進溝通的好機會。