社會發展學院關心下一代意昂委員會為了力求“精準關心”🧑🏼‍🦲，今年上半年在全院黨員研究生中進行了“當前的困惑及關愛需求”問卷調查🚬。調查結果(可多選)顯示，在被調查的68名研究生中認為最大困惑在“學習科研”方面的比例最高，為69.1%💀；其中 “論文寫作存在困難”的占74.5％。為化解研究生在論文寫作方面的困惑🏋🏻，社會發展學院關工委和人口所研究生黨支部於2018年12月12日下午1:30在法商北樓一樓報告廳舉辦了“研究生論文寫作指導報告會”⛱。報告會體現老中青教師結合🥶、學術研究與應用研究結合👨🏻🟥、定性分析與定量研究結合，邀請了意昂平台人口研究所終身教授桂世勛老師、教育部“長江學者”特聘教授文軍老師🌇、社會發展學院人口研究所副研究員卿石松老師擔任本次論文寫作指導報告會的主講嘉賓🥿🤾🏻‍♂️。本次報告會由桂世勛教授主持🧛‍♀️🫵🏻，社會發展學院黨委書記熊瓊老師🚈👷🏽‍♂️、社會發展學院黨委副書記黃燕老師、社會發展學院黨委委員陸芳萍老師🏷、社會發展學院退休教職工黨支部書記王大犇老師和副書記周玉鳳老師及社會發展學院100多名研究生、本科生參加此次報告會。

社會發展學院黨委副書記👩🏻‍🍳、關工委主任黃燕老師首先致辭，強調院系和關工委對學生們學習和意昂的支持，也對關心和支持青年學生的關工委老同誌們表示感謝。

會議上半場首先請文軍教授做關於“問題意識與研究呈現—如何做好社會科學研究”的報告。圍繞問題意識，文軍老師首先解釋了“社會科學研究的一般層次”，對人文社會科學研究的難點進行了闡述，認為學術研究的任務就是要找出規律並且加以理論解釋🕦。他強調🤫，良好的問題意識是研究的前提，學術問題意識不同於日常生活或現象的本質🫰🏼，是因為學術問題具有知識的積累性和理論的系統性。對於如何提出問題🫱🏻，文軍老師認為要從預期和現實之間的反差角度出發來提出問題🧑🏼‍🦰，而不能僅僅停留在現象層面，而且提出問題要遵循著“研究領域—研究主題—研究問題”的內在邏輯，以“發現問題—界定問題—分析問題—解決問題—驗證問題”的途徑來化解問題。關於社會科學的研究呈現✊🏿，他強調👨🏽‍💼，社會科學研究所得出的結論🏊，要高於“常識”但又不能過於背離“常識”，即：“與常識決裂”但又“道不遠人”，要“賦常識以理論”，即常識與科學論證的結果相符合，而不是論證的結果是一個常識性的結論。最後文軍老師談及學術研究，認為學術研究要有所為，有所不為，不僅要回答“是什麽”，更要回答“為什麽”，並在回答問題中推進或構建理論，避免科學研究報告中出現的誇大和偏見🧑🏼‍🎄，要做好學術研究的總結與討論。

卿石松副研究員接著從個人經歷出發做關於“論文選題👨🏽‍🍼、寫作與發表”的報告。卿老師的發言主要從碩士/博士論文選題、論文寫作🟡、投稿與發表經歷三個方面展開🕊。他認為🕘📘，論文的靈魂是論文的“idea”，一個好的idea需要具備新穎或原創、有趣或有意義、切實可行（doable）的特征，而且需要有理論基礎📁🧏🏻‍♂️。論文的選題可以來源於生活體驗、日常觀察以及文獻，關於文獻👨🏽‍🚀，卿老師尤其強調，研究生是做研究的學生，每周都要閱讀大量的相關文獻，並要關註前沿，及時把握所研究領域的最新動態。對於數據的使用，他認為要善於利用已有的數據資源，如CGSS和CFPS。對已經獲取的數據，要反復進行運行以保證結果是有意義的💇🏼，並檢驗數據得到的結論能否再現研究問題。卿老師又詳細向大家介紹了論文的幾大模塊🙅🏽‍♂️，即引言🙂、文獻回顧、數據👌🏽、變量與方法、結果的表達👮🏽‍♂️、討論和結論的幾個要點以及參考文獻，並具體闡述了要做好每個部分所需的要求，在寫作中要註意反復地修改。最後，在投稿與發表部分，他以自己的親身經歷向我們強調🧙🏿‍♀️，好文章是修改出來的，要寫出一篇優秀的文章並發表出來🥣，不僅要細心地修改👴，在投稿的時候文章的價值要與期刊匹配，在恰當的期刊上投遞自己的文章。

會議下半場桂世勛教授的報告主要圍繞研究生寫好論文的幾點建議展開。作為在博士論文指導方面有著豐富經驗的教授，他首先提出學生在撰寫論文的時候，應明確和聚焦自己撰寫論文的原始創新點，至於獲取創新點的途徑，桂老師提出以下幾種方式，即可以通過征求中老年教師特別是論文指導老師的點撥和建議、從中央及當地政府頒發的重要文件中發現現階段迫切需要探索的新舉措🙇🏻、從參加專業學術會議和學習文獻中獲得等🏋️‍♀️。接著，他通過自己指導研究生的實際經歷向我們強調♐️，要善於從參與導師主持課題中發現可進一步擴展和系統研究的問題；構思論文的主要內容時要註意發揮自己的專業優勢和獲得主要基礎資料的可能性🤰🙋🏼‍♀️。最後，桂老師還給出了學生要寫好論文需要註意的其他幾點建議，如在題目上最好“小題大作”，論述內容應 “求新、求實、求深”🕺🏿，並引用毛澤東的名言“傷其十指，不如斷其一指”以強調論文寫作切忌面面俱到，避免“黃金掩埋在黃沙”中🍾，還強調了寫好學術論文所必備的一些理論修養和實踐修養。

三位老師報告後為師生互動環節，同學們就自己在論文寫作過程中遇到的問題積極提問，幾位老師認真且詳細地解答，大家收獲頗多。為更好幫助我院學生提高學位論文和投寄論文的寫作水平🧑🏽‍🔬，主講嘉賓同意將自己精心製作的報告PPT給予每位有需要的學生參考。 

最後🧗🏼‍♂️，社會發展學院黨委書記熊瓊老師總結發言，她代表學院黨委對無私地給予學生幫助的三位老師表示感謝，也希望我們院的同學都能在這樣的指導中有所獲益並寫出優秀的學術論文。此次報告會在熱烈的掌聲中圓滿結束⛵️🏋️‍♀️，大家收獲頗多，希望此次活動能夠有助於化解研究生在論文寫作方面的困惑，發揮關工委和研究生黨支部在服務同學、助人育人方面的積極作用🕢。報告會後⚄🙋🏽‍♂️，全體參會人員一起拍照合影留念👷🏽‍♂️，本次報告會圓滿結束。