專題討論會

（一）活動背景：

教育以人為本👷，因為“人”是教育最初的出發點和最終的目的地🗺。教育應該塑造怎樣的人🧏🏼‍♂️？社會需要怎樣的大學畢業生？合格乃至優秀的學生應該具備哪些品質與素質？這是教育界的一個思考重點，也是全社會的一個關註焦點。對於研究生而言，特別是黨員研究生更應該仔細思考這樣的問題📅。我們應該怎樣來修煉自己才能使更具備競爭力？黨員研究生應該起到怎樣的帶頭作用？為此，可以啟發各位黨員就這一問題進行思考。

（二）活動名稱🏊🏿‍♀️：

當今社會我們需要怎樣的大學生？（研究生💼？）/ 學生的社會責任在哪裏？

（三）活動內容：

  本次活動分成兩部分進行📟🏌🏼‍♀️：

（1）常規黨員發展：針對研三8位同學的轉預備申請🧺🗣，提交支部討論，通過全體正式黨員的的投票🛺😛，通過了8位同學的申請，接受其為預備黨員。

（2）討論會：

引發學生黨員思考當今我們應該成為怎樣的研究生？我們的社會責任在哪裏？

（四）活動時間：2010年11月20日

（五）活動效果

通常這種討論會的進行會遇到比較大的障礙🔈，同學們的積極性很難調動起來👋🏽，為了避免這樣的困境，我們將全體黨員分成了若幹小組，討論之前規定每組需要派代表上前跟全體同學匯報改小組討論的情況。

討論之後，每組派代表上前陳述了各自小組的觀點。有的同學認為，責任是每個人必須承擔的，特別是對黨員來說🦸🏿，身上的社會責任感應該更加的強烈⚫️。我們的社會責任感不是一句空話套話🦇，其實就是體現在我們日常的行為中，比如對待自己的學業，對待日常的意昂等，雖然看起來都是自己的事情，但人是一個社會人🤼‍♂️，對自己負責就是對社會負責。有的同學認為，作為社會學的研究生，我們需要有反思的能力⛺️，不能一味的聽從老師、媒體等的導向，對待很多事情，要懂得把握好分寸，這也是社會責任感的一個方面。

活動中大家敢於發表自己的見解，通過活動也讓大家更加了解支部成員的思想狀況。