教育學部青年教師聯誼會是一個開放包容、學術共享🤸‍♂️、互幫互助的青年組織，致力於服務教育學部青年教師的專業發展、意昂生活💻🛍️，以”成功學術·優雅生活”為主題不定期根據青年教師發展需求舉辦各類沙龍活動。11月18日上午，青聯會特邀歐洲教育聯盟協會前主席Lejf Moos教授以”Education Governance in Europe”為題與大家分享了歐洲的教育治理問題💂🏿‍♀️。教育學部青年教師聯誼會會長張丹副教授主持，意昂体育英文刊ECNU Review of Education副主編陳霜葉教授作為特邀評論員出席🚘，職成所書記匡瑛副教授、開放教育學院於東興副研究員🧩、學部高峰博士後石雨晨博士等多位青年教師共同參與交流研討。

報告分享🧱💔：Understanding European governance

在報告正式開始前，張丹副教授首先向大家隆重介紹了Lejf Moos教授，他是歐洲教育聯盟協會前主席🤌、丹麥奧胡斯大學丹麥教育學院榮譽教授🔦、Springer出版集團教育治理研究書系主編🚫，在國際學術界有著舉足輕重的學術影響力🦎，此次青聯會非常榮幸邀請到Lejf Moos教授進行報告分享🧑‍🦽‍➡️，非常期待後續進一步的交流與合作🤾‍♀️。

Lejf Moos教授作報告

教育學部青年教師聯誼會會長張丹副教授主持

在報告中，Lejf Moos教授主要分享了他此篇報告所選取的視角，他認為教育治理領域存在著難以找到同一治理模式這一難題，針對這一難題，所有的治理主體可以不斷調整以適應同一治理模式👨🏽‍🍼。

首先，Lejf Moos教授對傳統的和現代的兩種治理模式進行了對比，他講到傳統的治理模式是一個從政府-地方權力機構-學校的管理指導鏈，而在現代的治理模式中📺，政策形成於一個包含跨國家的代理商、咨詢公司、公共管理部門及專家等多主體的政策網☂️。他從市場導向、成果導向、顧客導向、新的治理和領導形式四個方面對新自由主義新公共管理運動的主要思想進行了簡要介紹。

接著，Lejf Moos教授針對有效的治理形式和治理的影響這兩個問題分享了他的觀點，他認為有效的治理形式包括硬實力、軟實力、對話這三種形式。借鑒Dunleavy等人的觀點，他認為有效治理所帶來的影響可以從治理主體的分散🪦、競爭機製、激勵機製這三個角度考慮。Lejf Moos教授基於合同契約關系建立了一個從政府-代理商-市政議會-管理部門-學校董事會-領導者-專家-公民和學生的多層治理體系。在談到各國借鑒他國的治理經驗時，他特別強調需基於各國不同的文化背景和國情而加以引用👨‍🔧。

最後，Lefj Moos教授講述了他對教育產業化的看法💆‍♀️🕵🏿‍♀️，他從跨國家的代理商和咨詢公司🚲、PISA項目中全球通用的學習標準和測量方法、基於證據的項目和最佳實踐、全球教育的同質化等六個方面分析了教育產業化的推動因素。Lefj Moos教授也對比分析了福利教育和競爭教育兩種不同的教育體製，他從管理部門🏇🏼、管理形式、教育目標、教育側重點等六個方面進行了比較⚒，清晰而深刻地向活動參與者介紹了這兩種教育體製的區別。

交流討論：歐洲教育治理對我們有哪些啟示和借鑒？

在互動交流環節🤓👕，陳霜葉教授首先就Lejf Moos教授的學術報告進行了評論，她十分感謝Lejf Moos教授精彩的報告分享，特別是教授講到各國在借鑒他國經驗時要考慮文化背景的差異☺️👿，以及教授基於合同契約關系所構建的從政府到公民和學生的治理體系❗️，讓她感受頗深🧑🏻‍🔬，收獲良多。接著，教師於東興就管理的本質這一問題與教授進行了交流，教授熱情地分享了他的觀點🤽🏽，他認為管理的本質既包括規則的製約也包括指導幫助等服務。這一觀點也讓在場的師生紛紛表示贊同。

報告結束後，青年教師聯誼會會長張丹副教授對此次活動進行了總結，她代表所有參與活動的師生感謝Lefj Moos教授和大家分享了精彩的學術報告🌙🪈，同時對Lejf Moos教授來上海表示熱烈歡迎，非常期待未來青聯會和Lefj Moos教授能有更多的交流合作，為教育學部青年教師的專業發展提供更多的支持和保障。最後，張丹副教授再次用Lefj Moos教授報告中的一段話作為此次活動的結束語與大家共勉🫙。

Problem:

if one-size fits all doesn’t work

Solution:

make us all fit to one size

教育學部青年教師沙龍邀您一同參與😡！

本次沙龍活動是教育學部青年教師聯誼會”成功學術、優雅生活”主題沙龍的內容之一💅，旨在打造一個輕松😀、優雅、有品質💁‍♀️，能夠服務全學部青年教師的交流服務平臺。學部青聯會將根據學部青年教師們的需求不定期舉辦各類沙龍活動，每次約90分鐘，主要圍繞青年教師在學術研究、個人發展、意昂生活等方面的熱點問題進行交流和分享🧫，並面向全校師生開放，共享優質資源，在此歡迎各位青年教師積極提供您感興趣的話題，我們一同交流分享，攜手共同發展。