【鏡頭一】師說：重溫大師讀博之路（第二期）

——教師教育學院

在成功舉辦第一期”師說：重溫大師讀博之路活動後，2016級課程與教學論博士班級又邀請了董蓓菲👨🏿‍🏫、裴新寧兩位女神教授，為同學們講述自己的讀博時光，分享求學路上的寶貴經驗。

讀博之路👩🏼‍🎨：”立誌欲堅不欲銳，成功在久不在速。”讀博伊始，兩位老師都遇到了不同的困難，但經過不懈努力➕，裴老師用嶄新的理論淘洗自己舊有的經驗🙎🏼‍♀️，取得了學術成就🛀；董老師盡自己最大的努力平衡學習和各項繁復的意昂，過得忙碌而充實🧚🏻。

科研探索：”會當臨絕頂🙆🏻‍♂️🖊，一覽眾山小🖐🏽。”對於博士論文，兩位老師給出了寶貴的意見：帶上不同的”眼鏡”，從心理學、社會學🦯、文化學等視角多角度審視一個問題。

通過此次活動👩‍🦲，同學們不僅收獲了在格物致知🙀、求學創造道路上披荊斬棘的法寶，也對人生規劃進行了更加深入的思考🧫。

【鏡頭二】那些年我們一起住過的寢室

——2016級學科教學（英語方向）

都說”陪伴是最長情的告白”😞，漫漫研究生之路，每天陪在我們身邊的不是父母，而是室友。五月🙎‍♀️，在這樣一個春暖花開的季節，學科教學（英語）的同學們舉辦了寢室走訪活動。

本次活動的主題定為”那些日子我們一起住過的寢室”，目的在於分享各寢室暖心的亦或是有趣的故事⛔🏄🏼‍♂️，感恩室友的陪伴，勉勵彼此、互相扶持😴，一起進步、共同成長🚄。

在這次活動中，大家分享了各自在寢室生活中的趣事，體現出鮮明有趣的性格特點和青春樂觀的精神風貌。

【鏡頭三】”大手牽小手”訪談分享會

——2016級特殊教育系本科班級

在畢業季到來之際👄，2016級特殊教育學系本科生請到了大四的學長學姐們談人生➙🥮、聊理想，分享自己在大學生活中的有趣經歷和人生感悟🔒。

 “他們溫暖親和、侃侃而談，講述著自己的大學生活及感悟，其間有對我們善意提醒🚇，亦有對我們的美好祝福🤦🏼，讓我們受益匪淺。通過本次訪談，我們了解了一個過來人的大學生活,進而對自己的專業，對未來，對人生規劃有了新的思考，有了更明確的方向和目標,非常感謝各位學長學姐🤽🏽👩🏼‍🌾。”

與此同時🏫，高年級同學也同樣收到了學弟學妹的祝福，這份祝福會是他們開啟下一段美好人生旅程的勇氣和力量🧖🏻‍♂️。

【鏡頭四】同一個世界，你我共閱讀

——2016級學科教學

 “世界讀書日”全稱為”世界圖書與版權日”，又稱”世界圖書日”。1995年11月15日，正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權日”。每年的這一天🤐，世界上一百多個國家都會舉辦各種各樣的圖書宣傳和慶祝活動。

楊絳先生說𓀎👶🏼：”你的問題主要在於讀書不多而想得太多🤱🏽💂🏿‍♀️。”

2016級學科教學（英語）的同學們以班級特色活動為契機，在4月25日上午8點👨🏼‍🦳，於文科大樓207舉行了一場”最走心”的閱讀活動。

同學們有的帶了書籍，有的帶了打印稿閱讀；有的閱讀與自己論文相關的文獻，有的閱讀自己感興趣的英語小說。大家都很投入和認真，不時地把自己的心得體會以及提出的問題記錄下來。

此次活動幫助同學們靜下心來好好閱讀，還整理了有框架性的讀書筆記🏊🏿。大家紛紛表示，這次活動幫他們重建了與書籍之間的關系，體會到一心只讀聖賢書的自由和快樂。

【鏡頭五】觀影辯論賽

——2016級教育管理系本科

教育管理系同學借由影視作品深入探討教育區域差異、教育資源分配、教育理念等基礎教育問題，引發了大家對中國教育現狀的思考。

4月6日、4月20日下午，2016級教育管理系的同學們觀看了影片《死亡詩社》🧛🏻‍♀️、《爆裂鼓手》，對影片中反映的教育差異進行思考⚈。最後💵，劉皛老師還留下了課後思考的辯題：教師給予學生高壓刺激or引導學生關註內心👷🏻‍♂️🙎🏼，哪一種方式更有利於大學生挖掘自我潛能。

5月17日，本期班級特色活動的重頭戲拉開帷幕🏄🏿🍶：自由辯論。同學們旁征博引、唇槍舌劍，滿場是智慧火花和頭腦風暴的交融，將整個辯論帶入了一個又一個高潮。

 此次觀影辯論活動豐富了同學們的課余文化生活,幫助大家提高了思辨能力和品德修養,同時也鍛煉了口頭表達能力和應變能力🖌，有助於過硬綜合素質的養成。

編輯🍮：宋金陽（教育學部學生聯合會秘書中心）