本次交流會主要圍繞如何開展和落實學生支部組織生活以及遇到的困難和問題展開。中文系、傳播學院、地理科學學院支部委員分享了本支部在組織生活中的經驗，並深入討論如何開展形式多樣的組織生活🏇，如中文系碩士生黨支部結合學生黨員的研究方向🧛🏿‍♂️，開展“讀經典”活動等🤸🏼‍♀️；文化傳播學院研究生黨支部積極與社區黨支部合作，開展黨員誌願活動🌻、推廣公眾號等👩🏻‍🍳；地理科學學院結合時事，開展手繪絲綢之路等🧑🏿‍🦱。在交流過程中🌤，各支部委員積極發言提問，主動學習其他支部組織生活的經驗。

交流會立足於解決學生黨支部開展組織活動時遇到的困難和問題。與會黨支部委員反映的問題包括兩方面💃🏼：一是在進行支部生活時存在黨員時間難以協調等問題。二是支部活動形式過於豐富，是否會造成形式大於內容的後果👨‍👩‍👧。關於第一個問題，何柳萍、王純老師結合自己所在黨支部的情況，認為協調黨支部成員的時間可以考慮采用每月組織生活固定時間的辦法，也可以分小組進行。關於第二個問題🏊‍♀️，張宗禧老師回應，學生黨支部的組織生活不要唯理論化𓀈，應結合學生自身的特點而促進其發展。張晗老師根據中文系2017級博士生黨支部組織生活的開展具體談論了如何調動黨員同誌的積極性🎭。

活動結束之際，與會老師對本次交流活動進行了總結🫱🏻，中文系特邀黨建員孫桂華老師肯定了學生黨支部在開展活動時的主動性和積極性，指出開展內容豐富的組織生活既要結合自己的專業特點，可以依據自身資源聯合發展，也要落實到本支部中，切實解決支部黨員的實際問題👨‍✈️，增強黨支部的凝聚力，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。

張晗老師就學生支部意昂臺賬談論了兩點🧑🏿‍💻：一是學生支部意昂記錄本的重要性，呼籲各支部在開展支部活動後，也要認真細致地做好活動記錄；二是結合支部書記及支部委員的任務清單問題，要嚴格對照，認真完成。

張宗禧老師著重強調了二點：一是黨建宣傳的重要性在於其對內黨建具有增強凝聚力的作用⛑️，對外具有為其他單位🏍、結構提供案例的作用，因為要認真做好黨建宣傳推廣意昂；二是黨員同誌要增強政治意識✵，提高政治覺悟🫳🏿，積極對標中央精神，提升自我。張老師還分享了如何寫好活動通訊稿🙇🏻‍♂️，並就基層動態類、綜合類稿件的寫作經驗並向支部委員推薦了“吳涇黨建”公眾號等🫳🏼，督促大家認真學習😰。

本次交流活動中👶，中文系、傳播學院🤟、地理科學學院支部委員積極交流、氛圍熱烈🕵🏼，五位老師就學生支部意昂的開展進行了詳細認真的指導🤦🏿‍♂️♐️，大家表示參加這次交流活動受益匪淺，以後會積極創新支部活動的形式➕，提高黨員的積極性🥷🏿🈹，充分發揮黨組織基層堡壘的作用🌀！