為深入貫徹黨的十九屆四中全會和全國教育大會精神，打贏高校新冠肺炎疫情防控阻擊戰🧑🏻‍🦯‍➡️，寫好教育“奮進之筆”👩🏽‍💼，4月22日🥸，外語學院法語系🐏、德語系👨🏿‍🌾、俄語系聯合教工黨支部在騰訊會議舉行了“弘揚愛國情、奮鬥新時代”雲端主題黨日活動，匯報交流理論學習成果。

本次主題黨日活動創新學習方式，通過“領學促學”🪻、“專題研學”🌛🚶‍♀️‍➡️、“匯報交流”三步走，充分提升學習的廣度、理解的高度、研究的深度🧝🏽‍♀️、結合的密切度和踐行的有效度👱‍♂️，推動支部教師黨員學深悟透，做實篤行👩🏼‍🎤。

在“領學促學”階段，四位支部委員分別組建了學習小組，擬定學習提綱和學習研討內容，帶領小組黨員結合自身科研與教學經驗認真自學。

在“專題研學”階段，支部黨員根據“弘揚愛國情🧑🏼‍🎤、奮鬥新時代”主題，充分學習領會《十九屆四中全會決定》🧒🏿、《新時代愛國主義教育實施綱要》🤸‍♀️🏹、《教育系統關於學習宣傳貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>的意昂方案》、《關於深化新時代教育督導體製機製改革的意見》等文件精神🥎。

在“匯報交流”階段，各學習小組總結學習經驗，匯報交流學習成果📯。

由楊建培老師帶領的第一學習小組分享了十九屆四中全會的重要意義🏹。十九屆四中全會從十三個方面闡述了我國國家製度🫸、國家治理體系的優勢🏂🏽🪲，確立了國家的各項根本製度，基本製度和重要製度⛱，提出了製度、體系和能力建設三步走的總目標，為解決深層次的體製和機製問題👨‍👧‍👦，為製度改革、建章立製🧖🏿‍♀️、推動製度和治理能力的現代化建設明確的改革方向👩🏽‍🎨🤚🏻。

第二學習小組在班婕老師的帶領下探討了 《新時代愛國主義教育實施綱要》產生的背景🧔🏼、時代意義🍑、總體要求、基本內容🙏、特點、框架以及具體實施步驟🔌。大家明確認識到🔰，作為新時代外語教師↖️👩🏽‍🔧，要把愛國主義教育作為永恒主題🪜，做最堅定的弘揚者和實踐者，堅持立足民族又面向世界，通過沉浸式教育🧜🏽，完善參與式體驗，凸顯全景式再現，豐富愛國主義教育的實踐載體，實現教育者和受教育者的雙向互動交流。劉玉琴老師闡發了思想引導的力度、深度和效度離不開組織製度保障的觀點🧑🏼‍🚀。愛國主義教育是全民教育👨🏻‍🚒，必須突出教育的群眾性。同時也要反對形式主義，在深化🏃🏻‍♂️‍➡️、轉化上下功夫，活動既要節儉，又要具象🙆🏿、細微、有創新性，達到入腦🎶、入心的效果。

第三學習小組在余茜老師的帶領下👉，結合自身經歷匯報了《新時代愛國主義教育實施綱要》應如何在教育系統貫徹落實。開展深入、持久、生動的愛國主義教育👨‍🎨，要堅持長短銜接、由淺入深、內外聯動🏯、遠近貫通四個原則🧗🏼‍♂️，從“知情意行”（明理、共情🏊🏼‍♀️、弘文、力行）四個方面出發，“重”在固本培元、立心鑄魂📝，“效”在共情共鳴、同頻共振⏲♕，“勁”在青春告白，重要落腳點是篤誌潤德，培養青年製度自信👨🏻‍🍼🤵🏽。

畢笑老師帶領第四學習小組向大家解讀了《關於深化新時代教育督導體製機製改革的意見》的重要性🪝。《意見》是建國以來黨中央出臺的第一個聚焦深化教育督導體製機製改革的綱領性文件。從“進一步深化教育督導管理體製改革、運行機製改革、問責機製改革、督學聘用和管理改革、保障機製改革”五個方面對各級各類督學的意昂規範提出了具體的要求。作為教育督導綱領性文件🧝🏼‍♀️，《意見》體現了黨和國家對教育意昂的高度重視，是落實習近平新時代中國特色社會主義思想⛵️，推進教育治理體系和治理能力現代化的重要舉措😺，是新時代教育督導意昂的總指導和總遵循👰🏽‍♂️。

會議最後，支部書記楊建培總結發言。他表示，法語系、德語系、俄語系聯合教工黨支部長期以來保持了優良學習傳統，本次活動各學習小組黨員學習認真🧑‍💼、準備充分、分享深刻，保持了“自覺、自律、自發”的“三自學習”，做到了“有收獲🦸🏽‍♀️，有感悟🛄，有提高”的“三有交流”。希望各位教師黨員能把本次學習體會轉化到實際意昂中，在新時代弘揚愛國主義精神，為國家和社會培養具備人文素養🫀、家國情懷和國際視野的高水平外語人才而不懈努力🙇🏼‍♀️。