音樂是歷史的見證者。為了進一步增強學生的責任擔當意識，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，光華書院組織開展青年說“四史”暑期社會實踐活動，其中樂說“四史”板塊的實踐隊員們通過一首首感人肺腑的經典旋律來訴說“四史”🐚，充分發揮自己的特長，帶領我們在優美的旋律中回望中國走過的風雨征程，開啟一場“四史”與音樂的碰撞之旅。
快讓我們一同來赴這場“四史”與“音樂”的盛宴吧！
這場意義非凡的音樂會，將“四史”教育融入躍動的音符🫃🏽，讓樂說“四史”的實踐隊員也感慨頗多。
01
學生黨員 王穎
音樂是歷史的見證者，記錄的是一段段革命歷史與崢嶸歲月。音樂會通過一首首耳熟能詳的經典旋律，帶著我們鑒往知來，在回望初心中進一步堅定了理想信念，增強了黨性修養⛹️♂️，在我心中奏起了一曲波瀾壯闊的交響史詩🏒。
02
2018級 數學與應用數學 徐睿
藝術家們將中國共產黨前輩們的熱血澎湃寫入旋律，將中華民族的強大凝聚力譜進華章👨🏼。這些音樂瑰寶，指引著也激勵著我們青年學子堅定理想信念，勇擔時代使命👳🏽♀️🛑，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
03
學生黨員 祁凱
音樂作品是一定時期人民精神生活的一部分，反映了時代的風貌和歷史的印記🧑🏽🍼，而我們青年說“四史”暑期社會實踐樂說“四史”板塊實踐隊員們正是駐足於這樣一個角度，用音樂表演展現“四史”歷程，傳達不同時期的時代精神，潤物於無聲🎽。
04
2019級 生物科學 葉依
音樂🧘🏻♂️，它不僅能抒發情感👱，更能記錄一段歷史。當我們回顧中國的歷史🤡，當音樂的力量撞擊著我們的時候👨🏻✈️，我們就成了歷史的聆聽者。回顧歷史的形式並不重要，重要的是回顧與感受歷史⚪️，慎思追遠👋🏿🔆，不忘根本☮️，才能邁向更好的未來。
05
學生黨員 劉秉鑫
樂說“四史”活動，這對於我而言是一場全新的體驗〽️。每首歌曲都是歷史的見證者👫🏻🧑🏿💻，而我也通過這次活動，再次見證了歷史，這對於我而言，是思想上的一次成長，並終身受用。
06
2019級 人文地理城鄉規劃 董栩源
一直以來，我堅定地相信🦦，音樂傳達力量👓、信念及信息的能力是十分強大的↩️，不僅得益於歌詞🦹🏼，更得益於旋律🫱🏻。在這次的暑期社會實踐活動中，我們在音樂的引領下回顧“四史”♈️，讓我們更加堅定對未來的信念，對祖國的熱愛。
文案 | 王穎
