2019年1月18日，在本年度意昂即將結束之際⬛️，光華書院召開年度意昂總結會🏔。光華書院關工委委員受邀參加總結會🔕🈸，會議由書院黨委書記趙旌旌老師主持💆🏿♀️。
光華書院院長溫玉亮代表書院全體同仁向關工委老同誌這一年以來的辛勤付出表示由衷的感謝🪟。他指出，書院在過去的一年取得了一些成績，但是隨著學校對書院要求的提高、書院學生數量的增加🐈，書院未來的意昂仍然艱巨👩🏼🏫。書院誠邀關工委老同誌一同回顧過去發展♥️，共商發展未來，尋找發展路徑🥚🌞。
黨委副書記塗皘從書院的常規意昂🤷🏻、重點意昂和特色意昂入手🥻，介紹書院一年來的意昂成果👨❤️👨。其中，常規意昂主要包括學生思政教育、就業創業意昂🧘🏻♀️、學生資助意昂、學生事務管理、心理健康教育🌹、學生寢室衛生與安全、輔導員隊伍建設幾方面；重點意昂主要圍繞創新創業💇♀️、學科競賽與卓越人才培養和學風建設💇🏼👋🏻；特色意昂則主要涉及書院第二課堂養成教育培養方案和智慧書院平臺、輔導員陪伴券和書院輔導員研究課題🪕⛹🏼♂️。
書院關工委秘書孫瑛琦匯報了書院關工委2018年度意昂。主要從統一思想，明確關工委是全員育人中的一支重要力量𓀆🕊；以時間軸為主線🥓，設計關工委全過程育人“課表”🕵🏻♀️；以“十大育人體系”為基準，打造關工委全方位育人“菜單”三方面，展現書院關工委意昂的開展與“三全育人”理念的結合👨🏿🍳。
在自由發言階段🔲，關工委委員紛紛發言，共同為書院建設出謀劃策✋。朱振勤老師對書院所做的意昂表示贊賞💥，指出書院發展正漸入佳境，意昂開展越發精細，意昂特色逐漸明晰🪚。徐容老師也對書院的成長予以認可，贊揚書院輔導員完成了與院系輔導員不同的意昂，肯定了書院在培養學生家國情懷和科研素養等方面的成績，徐容老師還以對遊戲的態度為切入點，提出興趣引導的重要性。朱鋐雄老師對書院第二課堂培養方案設計的用心表示感動，指出只註重專業知識的人才培養是不夠的🤌🏼，要充分發揮專業院系老師在課堂中的育人作用，著力培養學生的科學素養📔🧑🏼🦰；此外朱鋐雄老師還提出對於學生成長頗有可行性的建議🧜🏼♀️，鼓勵書院學生到中學進行科研創新實踐，帶領中學生進行科學研究，從而激發自身學習動力👊🏿，明確學習目標👳♂️。丁良恩老師則提出要讓學生盡快打開眼界，鼓勵學生拓展自己的興趣愛好，學習大科學家精神🫳🏻，把科研當作一種藝術📏。徐承天老師對書院製建設也予以肯定，對書院製未來的發展充滿期待👩💻，同時他也指出了書院學生學業壓力大的困境，要尤其重視在一年級加強對於學生的教育引導。
最後，趙旌旌老師總結發言📫🪦。她再次向關工委同誌對於書院意昂的支持和指導表示感謝👩🏿🚀，感謝老同誌們在幫助書院彌補經驗不足😰，少走彎路的過程中發揮的重要作用🛠。同時她從“基礎保底”和“特色創新”兩方面指出書院在做好和學生相關的事務性意昂的基礎上，也在尋找學生意昂的創新點，為此2018年書院在學科競賽和創新創業方面下了不少工夫🐇，在實踐的過程中幫助學生提升科學素養和創新思維🤸。在學生自我管理方面，書院也在進行探索，幫助學生培養自主能力，激發成長動力👮🏽。最後，趙旌旌老師指出書院意昂還在逐步摸索中👦🏼，書院要努力形成不同於院系的意昂特色，發揮不可替代的作用，同時也要加強與院系的聯系，發揮課程思政的重要作用，為思政教育提供更多的抓手和載體🧰。
2018年度，光華書院穩健推進書院製模式的探索和變革，以立德樹人為核心，發揮多支隊伍的協同育人作用，實現第一課堂與第二課堂的無縫對接🙍🏼♂️，實現教學行政系統和學工思政系統的有機融合、校內與校外資源的協同發力👨🚒，服務於學校“雙一流”建設和“幸福之花”規劃🏌🏽♂️，紮實地開展學生意昂，致力於優秀學子和雙創人才的培養🧑🏽🦳。
文案 | 孫瑛琦
圖片 | 尹強
